Wenn Kinder für Erzieher:innen und Pädagog:innen nicht mehr erreichbar sind, weil sie "Ausrasten", "wie im Nebel stehen", "in einer anderen Welt sind", dann tun sie das in den meisten Fällen nicht, weil sie Erwachsene ärgern oder provozieren wollen, sondern weil intrapsychische Prozesse plötzlich die Macht über Wahrnehmung und Verhalten übernehmen und die Verbindung zur Außenwelt erschweren oder gar unterbrechen. Und das oft aus nur allzu guten Gründen.

Wer Stressiges erlebt hat, ist mit seinem eigenen Nervensystem konfrontiert, welches besonders sensibel ist gegenüber allem was an den erlebten Stress erinnert und sich durch aktuelle Erfahrungen triggern lässt. Die Annahme eines guten Grundes hinter solchen Verhaltensweisen bildet eine der Grundhaltungen der Traumapädagogik und eine der Ausgangspunkte für unser Seminar. Denn es gehört zu den vielleicht herausfordernsten Situationen für Pädagog:innen, wenn Menschen durch Reize, die sie an vergangene Stresserfahrungen erinnern, in unseren pädagogischen Settings unvermittelt in einen Flashback geraten. 

Inhalte

• Wir wollen uns im Seminar mit einigen Erklärungsmodellen der Psychotraumatologie beschäftigen, um besser zu verstehen wie Gehirn und Körper bei Stresserfahrungen reagieren und sich verändern.
• Genauer wollen wir uns anschauen was ein Flashback ist, was sogenannte Trigger sind und wie wir sie besser identifizieren können.
• Außerdem wollen wir schauen, welche hilfreichen Methoden der Regulationsunterstützung es gibt, die Sie vielleicht in Ihren persönlichen pädagogischen Methodenkoffer übernehmen könnten.

Ziele

• Mehr Handlungskompetenz für hochstressige Flashback-Situationen gewinnen können. 
• Mehr Verständnis vom Zusammenhang zwischen belasteten Erfahrungen und Belastungserscheinungen
• Das Seminar soll zudem einen einfachen Einstieg in die Idee der Traumapädagogik ermöglichen.
• auf das Sie belastete Kinder und Jugendliche weiterhin wertschätzend und professionell begleiten können. 

Zielgruppe

Pädagog:innen, Betreuer:innen, Psycholog:innen, pädagogische Fachkräfte