Die Rolle von Sozialbetreuer:innen verändert sich. Wo früher Betreuung im Mittelpunkt stand, geht es heute zunehmend um Assistenz, um die Begleitung selbstbestimmter Lebenswege und um die Frage, wie Teilhabe im Alltag konkret gelingen kann. Die UN-Behindertenrechtskonvention und der Nationale Aktionsplan Behinderung geben die Richtung vor. Im Berufsalltag bleibt jedoch oft die Frage: Wie viel Unterstützung braucht ein Mensch, wie viel Verantwortung trage ich, und wo beginnt die Entscheidung des anderen?

Dieses Seminar lädt Fach- und Diplomsozialbetreuer:innen dazu ein, die eigene Rolle zwischen Assistenz, Begleitung und Verantwortung bewusst zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden lernen aktuelle, wissenschaftlich fundierte Konzepte der inklusiven Pädagogik und der personenzentrierten Lebensplanung kennen und erproben Methoden, die sich unmittelbar in die Praxis übertragen lassen. Dabei ist Raum für eigene Fragestellungen, für Situationen aus dem Arbeitsalltag und für den kollegialen Austausch.

Das Seminar ist laut K-SBBG als Weiterbildung anrechenbar (wie alle Seminare der Akademie de La Tour).

Inhalte

• Assistenz, Begleitung und Betreuung: eine Begriffsklärung und was sie für die eigene Rolle bedeutet
• Inklusive Pädagogik: wissenschaftliche Grundlagen und Möglichkeiten der praktischen Umsetzung
• Personenzentrierte Lebensplanung und Persönliche Zukunftsplanung als konkrete Methoden für den Berufsalltag
• Unterstützte Entscheidungsfindung: Entscheidungen begleiten, ohne sie abzunehmen
• Aktuelle, wissenschaftlich fundierte Konzepte und Methoden und ihre Anwendung in der Praxis
• Zwischen Schutz, Fürsorge und dem Recht auf Risiko: Haltung und Verantwortung reflektieren
• Die berufsspezifische Verantwortung von Sozialbetreuer:innen auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft

Ziele

• Die Teilnehmenden können die Begriffe Assistenz, Begleitung und Betreuung voneinander abgrenzen und ihre eigene Rolle darin verorten.
• Sie kennen aktuelle, wissenschaftlich fundierte Grundlagen der inklusiven Pädagogik und können Möglichkeiten der Umsetzung in ihrem Arbeitsfeld benennen.
• Sie lernen Methoden der personenzentrierten Lebensplanung und der Persönlichen Zukunftsplanung kennen und können diese in der Praxis anwenden.
• Sie können Menschen in Entscheidungsprozessen so begleiten, dass Selbstbestimmung gestärkt wird.
• Sie reflektieren ihre Haltung im Spannungsfeld von Schutz, Fürsorge und Selbstbestimmung.
• Sie sind sich ihrer berufsspezifischen Verantwortung für die Entwicklung hin zu einer inklusiven Gesellschaft bewusst.

Zielgruppe

Fach- und Diplomsozialbetreuer:innen in der Behindertenarbeit und Behindertenbegleitung sowie weitere Fachkräfte, die Menschen mit Behinderungen im Alltag begleiten

Arbeitsweise

Fachliche Impulse und wissenschaftliche Grundlagen, Praktische Übungen und Fallarbeit, Selbsterfahrung zum Thema Selbstbestimmung, Reflexion der eigenen Haltung und Rolle, Bearbeitung individueller Fragestellungen aus dem Arbeitsalltag, Kollegialer Austausch