Risikofaktoren und typische Merkmale eines Substanzmissbrauch erkennen und behandeln - Prävention und Interventionen am Hintergrund der jugendlichen Entwicklungsaufgaben und den damit verbundenen Herausforderungen.

Wo liegt die Grenze zwischen Fremd- und Selbstbestimmung – eigenverantwortlicher Selbstgefährdung?

Inhalte

• Theoretischer Hintergrund der Suchtentstehung
• Informationen über Diagnostische Kriterien und Definition von Missbrauch, Abhängigkeit, Toleranz und Therapieoptionen
• Kenntnisse über die Entwicklungsaufgaben, soziale und emotionale Reifung sowie hormonelle Veränderungen im Jugendalter
• Riskanten Verhaltensweisen und die mangelnde Bereitschaft Hilfe in Anspruch zu nehmen

Ziele

• Wissensvermittlung hinsichtlich familiärer - psychosozialer und neurobiologischer Risikofaktoren
• Erkennen von typischen Warnhinweise eines Substanzmissbrauchs
• Wissenserweiterung über die Gefahren einzelner Substanzen und die Grenzen der Nachweisbarkeit
• Erweiterung der Handlungskompetenzen über Präventionsangebote und mögliche Interventionen
• Umgang mit problematischem Konsum, Ablehnung und Wunsch nach Partizipation

Zielgruppe

Sozialpädagog:innen, Sozialarbeiter:innen, Fachkräfte aus der Kinder-Jugendarbeit, medizinisches Fachpersonal und interessierte Personen.

Arbeitsweise

Praxisorientierter Fachinput, Fallbesprechungen, Anschaungsmaterial, Kleingruppenarbeit, Austausch und Reflexion.