Wenn ein Mensch nicht läuft, und er das Laufen aufgrund einer Behinderung nicht oder nur unzureichend erlernen kann, wird man nach Alternativen (z.B. Rollstuhl) suchen, die ihm möglichst viel Mobilität und Selbständigkeit geben.

Mit "Unterstützter Kommunikation" ist es ganz ähnlich: Kann ein Mensch nicht oder nur unzureichend sprechen lernen, bietet man ihm Alternativen oder Ergänzungen zur eigenen Lautsprache an, um trotzdem möglichst gut kommunizieren zu können. Und das ist sehr wichtig, denn Kommunikation ist nicht nur ein Grundbedürfnis, von ihr hängt in hohem Maß ab, wie selbst bestimmt und sozial das Leben eines Menschen verläuft. 

Inhalte

• Einführung in die Unterstützte Kommunikation (UK): Definition, Zielgruppen und Einsatzbereiche
• Grundlagen und Ansätze der UK
• Das iPad als Kommunikationshilfe: Vorteile und Einsatzmöglichkeiten
• Vorstellung und praktische Erprobung verschiedener UK apps
• Praxisbeispiele aus Therapie und Pädagogik
• Tipps zur app Auswahl und individuellen Anpassung
• Raum für Fragen, Erfahrungsaustausch und praktische Übungen

Ziele

• Um mit UK zu beginnen, braucht man keine Voraussetzungen, es geht darum, individuelle Lösungen zu finden, mit denen Menschen mit eingeschränkter Lautsprache, erste wirkungsvolle Kommunikationserfahrungen machen können. Dabei hat sich gezeigt, dass eine Person wesentlich motivierter ist, unterstützt zu kommunizieren, wenn sie damit etwas Sinnvolles erreichen kann. Meistens ist es für eine nichtsprechende Person nicht das Wichtigste, sich äußern zu können, wenn sie aufs WC muss oder Hunger hat. Wichtiger für sie ist vielleicht ein "Hallo" oder "verdammt" - vielleicht ist es wichtig für diese Person, endlich mal Ärger oder Unwillen (verbal) zeigen zu können.

Zielgruppe

Fachkräfte aus dem sozialpädagogischen Bereich, Betreuungspersonen, Pflege, Therapie, betroffene Angehörige, alle Interessierten