Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen

Wie Sie so sprechen, dass Sie auch gehört werden. Wie Sie so zuhören, dass Ihr Gegenüber auch mit Ihnen spricht.

Wie können Gespräche mit Kindern und Jugendlichen gelingen? Wie bekommen Sie Antworten, die das wirkliche Erleben und die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen deutlich machen? Welche Elemente braucht ein Gespräch? Dieses Seminar soll Ihnen Anregung und Hilfestellung für Gespräche mit Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Lebenssituationen geben. Wesentlich dabei ist, wie man diese Gespräche initiiert, sinnvoll führt und ein gegenseitiges Verständnis erreicht. Echte Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen ist dynamisch und bereichernd, aber dazu muss man die richtige Haltung einnehmen und den richtigen Ton anschlagen. Ob und wie man mit Heranwachsenden ins Gespräch kommt, hängt davon ab, wie gut es einem gelingt, die Gesprächsführung zu gestalten. Das hierzu notwendige Wissen und die Möglichkeit, es zu erproben, erhalten Sie in diesem Seminar.

Inhalte

  • Grundlagen einer erfolgreichen Gesprächsführung
  • Besonderheiten der Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
  • Das Erleben der Heranwachsenden und ihre Bedürfnisse hörbar zu machen.
  • Vermeidbare Fallen in der Kommunikation
  • Struktur eines produktiven Gesprächsverlaufes

Ziele

  • Nach diesem Seminar wissen Sie...
  • ...auf welchen Grundlagen ein gutes Gespräch basiert
  • ....welche Elemente ein Gespräch braucht, damit Sie Kinder und Jugendliche wirklich "erreichen".
  • ...wie sie Ihren Gesprächspartner dazu bringen, "sein Gehirn einzuschalten" und wirklich dabei zu sein.
  • ...wie Gesprächstechniken entsprechend dem jeweiligen Alter des Kindes/Jugendlichen und der Gesprächsabsicht eingesetzt werden.
  • ...wie Sie den Gesprächsablauf optimal gestalten, dass Sie die Meinung der Kinder wirklich erfahren und Zugang zu ihrem Erleben finden.

Zielgruppe

Personen, die mit Kindern oder Jugendlichen arbeiten bzw. Personen, die mit Menschen auf einem Entwicklungsstand von Kindern oder Jugendlichen arbeiten.

Arbeitsweise

Dialog, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Moderation, Vortrag, praktische Übungen.

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